Тест инженер. Комплексна диагностика на общите способности на подрастващите в контекста на специализираното обучение

Тестер на софтуер - що за професия е това? Каква е неговата същност? И колко актуален е той в съвременния свят? Всички тези въпроси са съвсем уместни, тъй като днес IT професиите са сред най-високо платените на пазара на труда. Да не говорим за факта, че овладяването на такива специалности осигурява на човек стабилно бъдеще.

Тестер на софтуер: какво е това?

Днес повечето електронни устройства работят правилно само благодарение на вградените в тях програми. Те са написани от програмисти от всички ивици и нива на обучение. И повярвайте ми, броят им е наистина спиращ дъха. Така всеки ден се създават повече от хиляда програми: от прости калкулатори до изкуствен интелект за високотехнологични машини.

И както при всяко производство, продуктът не може да бъде пуснат на широката публика, без първо да бъде проверен за дефекти. И така, тестерът на софтуер (софтуер) е лице, което участва в полеви тестове на програми. В същото време той може да бъде или щатен служител на компанията, или работещ на свободна практика за себе си.

Защо са необходими софтуерни тестери?

За създаване на програми се използват различни езици за програмиране. Това може да е C++, JavaScript, Python и т.н. След като продуктът е завършен, първото нещо, което прави, е да го прегледа от самия автор. Но тъй като той е създателят на програмата, той не винаги може обективно да оцени качеството на получения продукт. Да не говорим, че той просто може да няма достатъчно време да модулира всички възможни начини за използването му.

И именно на този етап влиза в действие софтуерният тестер. Той е този, който поема върху себе си всички операции, свързани с проверката на ново приложение. В същото време, за разлика от програмиста, тестерът няма достъп до програмния код. Тоест, той преживява приложението като обикновен потребител и само от време на време му се предоставят специални привилегии.

Основни отговорности на софтуерен тестер

Софтуерният тестер е професия, която изисква задълбочен подход към бизнеса. Тук не можете да работите с половин ръка, тъй като това със сигурност ще се отрази на репутацията на специалиста. Що се отнася до самите отговорности, те се състоят от следните точки:

1. Създаване на тестов план. Софтуерният тестер трябва предварително да обмисли всички сценарии за използване на приложението и да ги пресъздаде. Освен това, колкото по-опитен е специалистът, толкова по-бързо може да идентифицира най-опасните фактори за работата на приложението.
2. предоставяне чрез специални автоматизирани инструменти. Като всеки друг майстор, тестерът има свои собствени устройства за оптимизиране и ускоряване на работата. Те са универсални и въпреки това изискват предварително овладяване и практика.
3. Компетентно и систематично описание на констатираните проблеми и недостатъци. Въпросът е, че просто идентифицирането на грешката не е достатъчно. Освен това трябва да можете правилно да съставите работен дневник, така че програмистът да може да разбере защо е възникнала грешката и коя част от приложението му е виновна.

Трябва да се отбележи, че доста често тестерите са групирани в малки групи. На първо място, това е необходимо, за да се ускори проверката или да се направи по-качествена. В този случай работата може да бъде равномерно разпределена между всички специалисти. Например, някои ще бъдат заети с интерфейса на приложението, други ще търсят грешки в изчисленията, а трети ще симулират най-опасните сценарии за програмата.

Професионално обучение

Всеки, който е добре запознат с точните науки, може да стане софтуерен тестер. В идеалния случай е по-добре да имате диплома по програмиране или поне да разбирате основите на писане на приложения. Въз основа на това тази специалност е много подходяща за тези, които изучават ИТ специалности. Първо, това ще ви помогне да придобиете опит и да погледнете работата на други хора, и второ, ще донесе допълнителен доход, което също е добре.

Можете обаче да станете софтуерен тестер без специализирано образование. Така да се каже, научете всичко сами. За щастие днес това не е проблем, тъй като в интернет има много образователни курсове, които могат ясно да демонстрират всички тънкости на тази работа.

Освен това можете да опитате късмета си и да се опитате да влезете в подготвени семинари, които се провеждат в много организации, които произвеждат софтуер. Например GlobalLogic периодично провежда курсове за обучение специално за софтуерни тестери. Освен това, след като завърши, човек може да стане един от нейните служители и след това да започне работа в нейния персонал или дистанционно, като свободна практика.

Какви умения трябва да притежава един уважаващ себе си специалист?

Тестер на софтуер без опит може да си намери работа, но специалист, който не знае основите, никога не може да си намери работа. Кои обаче са те, основите на професията? Какви знания трябва да има всеки уважаващ себе си тестер?

• Първо, такъв специалист трябва да е запознат с основите на програмирането, за да може да се конкурира на пазара на труда.
• Второ, ще трябва да запомните принципите на разработване на софтуер и администриране на ОС.
• Трето, научете се да работите с общоприети бази данни.
• Четвърто, научете специален език, без който не можете днес.

Освен това тестерът трябва да владее добре английски, тъй като той е доминиращият език в света на програмирането. Освен това с течение на времето ще трябва да го доведете до идеално ниво, както и да научите всички тънкости на техническия стил.

Развитие на практически умения

Въпреки че софтуерен тестер без опит е напълно обичайно явление, такъв специалист едва ли ще бъде нает за приличен проект. Ето защо, след като сте изучили основите на професията, трябва да започнете да развивате практически умения и положителна обратна връзка.

За да направите това, трябва да отидете на един от сайтовете, които предоставят работа на свободни професии. Всеки ден там се публикуват десетки предложения, свързани с тестване на функционалността на приложенията. В същото време има много поръчки за начинаещи, които не изискват трудов опит или специални умения за програмиране.

Така за месец или два можете да постигнете добър напредък в бизнеса си и да спечелите известна репутация. Единственият недостатък е, че подобни поръчки често са зле платени. Но ще трябва да се примирите с това, тъй като в бъдеще подобни лишения могат да донесат много по-изгодни поръчки, които повече от възвръщат изразходваните усилия.

Къде да търся доходоносна работа

И така, да кажем, че вече сте опитен софтуерен тестер: откъде да започнете да търсите обещаваща работа? Е, първото нещо, което трябва да направите, е да разгледате обявите на онлайн борсите за работа и форумите за програмисти. От време на време попадате на добри оферти, които могат да генерират стабилен доход.

Не бива обаче да разчитате само на късмета. Ако имате добра автобиография, можете да изпратите няколко кандидатури до IT компании. Ръководството обича мотивираните специалисти и затова подобна инициатива може да даде плодове. Особено ако се насочите към онези компании, които произвеждат висококачествен софтуер.

Ако нямате късмет с постоянно място на този етап, тогава можете да станете свободна практика. Добре доказан софтуерен тестер, работещ дистанционно от дома, може да спечели не по-малко от колега на пълен работен ден. Единствената разлика е, че вместо един работодател, той ще има няколко.

Плюсове и минуси на професията

За тези, които обичат съвременните технологии, тази професия ще изглежда много вълнуваща и интересна. В крайна сметка всеки ден ще трябва да се справяте с нов продукт, който скоро ще може радикално да промени света на информационните технологии. Освен това работата се смята за много престижна и изключва всякаква физическа активност.

Също така мнозина са доволни от факта, че тази професия е еднакво подходяща както за мъже, така и за жени. Освен това може да бъде за тези, които поради здравословни проблеми не могат да получат по-трудна работа.

Има обаче и недостатъци. Основната е високата конкуренция, причинена от недостига на високоплатени поръчки. Трябва също да обърнете внимание на факта, че софтуерният тестер прекарва много време пред компютъра. В същото време той не просто седи зад него, а е напълно погълнат от това, което се случва на монитора. Поради това с годините могат да възникнат проблеми със зрението, което е изключително неприятно.

Заплата

Доста е трудно да се изчисли средноаритметичната заплата на софтуерен тестер. Това се дължи на факта, че зависи от това какъв късмет има специалистът. Така че можете да вземете една поръчка за 10 хиляди рубли и да я завършите за една седмица или можете да получите работа на стойност 20 хиляди рубли и да не я завършите за цял месец.

И все пак можем да кажем с увереност, че доходът на начинаещ тестер варира между 10-15 хиляди рубли на месец. Един опитен специалист може да спечели същите пари два пъти по-бързо. Служител на пълен работен ден в престижна компания получава около 40-45 хиляди рубли.

В нашето училище от 1999 г. технологиите в 5 - 9 клас се преподават по авторска програма и са предмет за задълбочаване, наред с информатиката. Учениците се обучават без разделение на момчета и момичета. Програмата обръща голямо внимание на изучаването на прости механизми, пневматични устройства, устройства, използващи вятърна и водна енергия, електрически и електронни устройства и др. В училище идват различни деца и за да се разбере как ще се възприеме информацията, понякога е необходимо тестване. Важен показател за успеваемостта на учениците в обучението по технология е тестването със следните показатели: ниско ниво - решаване на 8 задачи, средно ниво - 11 и високо ниво - 13-14 задачи. Очаква се изпълнението на този тест да отнеме от 10 до 15 минути.

Тест за определяне нивото на техническо мислене на ученик

Опция 1

1. Колелата, показани на снимката, са направени от гума. За да се върти колелото X в посочената посока, водещото ляво трябва да се завърти настрани:

2. От превозните средства, превозващи течност в резервоар, в момента се забавя следното:

1. кола А

2. машина Б

3.машина C

1. 1. 3. За поддържане на товара е достатъчно:

1. и в двете посоки

   в посока А

   в посока В

   5. Тънката ламарина се реже по-лесно с ножица:

6. Ако долното колело се върти в посоката, посочена от стрелката, тогава оста X ще се върти:

1. във всяка посока

8. По-лесно повдигане на товара:

1. с кабел А

2. с кабел B

3. с двата кабела

9. Верига с по-малко напрежение:

1. Коя предавка, A и B, се въртят по-бавно или се въртят с еднаква скорост?

1. Ако малкото колело се върти в посоката, посочена от стрелката, тогава голямото колело се върти:

1. След като се движи свободно по посочената линия, дискът ще спре:

1. В реката, където водата тече в посоката, посочена от стрелката, са монтирани три турбини. Водата пада от тръбите върху тях. Турбината се върти по-бързо:

1. 1. 
      А

2. същото

   Вариант 2

1. Ако лявата предавка се върти в посоката, посочена от стрелката, тогава дясната предавка ще се върти:

Верига А е достатъчна

верига B е достатъчна

и двете вериги са необходими

1. В същата посока, в която се върти задвижващото зъбно колело:

1. По-лесно управление на количката:

1. В същата посока, в която ще се върти колелото X:

1. Пръти A и V имат еднакви площи на напречното сечение и са направени от един и същи материал. Може да издържи повече тежест:

1. Ако горещи метални предмети се изнесат на въздух, кой от тях ще изстине по-бързо:

1. Стълбът се държи по-сигурно от кабела:

1. По-лесно е да повдигнете товар с еднакво тегло:

1. Материалите и сеченията на кабелите са еднакви. Издържа на големи натоварвания:

1. По-бавно въртене:

1. За да спрат лодките на брега, трябва да се придвижат по-нататък:

1. 
   трактор А

трактор Б

разстоянието ще е същото

1. Ако горното колело се върти по посока на стрелката, окаченият товар ще се движи:

1. Ако търкаляте дървен диск с метален кръг, поставен в него, той ще спре:

Отговори на теста

Използвани информационни ресурси

1. А. В. Крилов. Диагностика на нивото на развитие на техническото мислене. Училище и производство. Списание. № 5, 2002
2. kopilkaurokov.ru
3. easyen.ru

Специални тестове се използват за изследване на способността за техническо разбиране. Тестовите задачи са дадени под формата на картинки, изобразяващи прости модели. Субектът трябва да отговори на въпроси, които изискват разбиране на пространствените отношения и т.н.

На фиг. Фигура 12 показва проста задача, взета от теста на Бенет за механично разбиране за техническо разбиране. Субектът е помолен да отговори на въпроса кой от изобразените работници изпитва най-голямо натоварване и да въведе съответната буква A или B във формуляра за отговор.Ако субектът смята, че натоварванията са равни, тогава той трябва да въведе буквата C във формуляра (фиг. 12).

Ориз. 12. Кой работник е под по-голямо напрежение?

Тези тестове имат за цел да идентифицират знанията и опита, натрупани от полагащия теста.

Нека да разгледаме някои задачи за разбиране на пространствените отношения.

1. Тест за механична осведоменост на Бенет

Стимулният материал е представен от 70 прости физически и технически задачи, повечето от които са представени под формата на рисунки. След текста на въпроса (картинката) има три възможни отговора към него, като само един от тях е верен. Участващият трябва да избере и посочи верния отговор, като на отделен лист напише номера на задачата и номера на избрания отговор. Техниката се отнася до така наречените тестове за скорост. За пълното изпълнение на всички задачи се отделят 25 минути.

Разрешено е изпълнението на задачи в произволен ред. Процедурата за изчисляване на получените резултати е доста проста и се състои в присъждане на 1 точка за всяка правилно изпълнена задача. Не се извършва преобразуване в стандартни скали, тълкуването се извършва в съответствие с нормите, получени върху конкретна извадка от субекти (фиг. 13 a, b)

Проблеми с теста на Бенет

Фиг. 13а. Упражнение 1

I. Ако лявата предавка се завърти в посоката, посочена от стрелката, в каква посока ще се завърти дясната предавка?

3. Не знам.

Ориз. 13б. Задача 2

II. Коя релса трябва да се движи по-бързо, за да може тракторът да завие в посоката, посочена със стрелката?

1. Caterpillar A.

2. Caterpillar V.

3. Не знам.

2. Задачи за идентифициране на характеристиките на техническото въображение.

Задача 1. Даден е чертеж, който показва фигура: а) фасада (основен изглед) и б) изглед отгоре. Необходимо е да се начертае трети изглед - отстрани и след това да се даде общ изглед (фиг. 14).

Ориз. 14. Рисуване на фигура

Забележка. Тази част има две решения. Отговорът е даден в Приложение № 7.

Задача 2. Тази част се състои от две части. От всички страни се вижда изрезка тип лястовича опашка. Как може да се раздели? (Има два варианта за отговор) (фиг. 15).

Ориз. 15. Общ изглед на детайла

Отговорът е даден в Приложение № 8.

Такива техники са насочени към идентифициране на техническите способности на субекти, както юноши, така и възрастни.

Задача 3. На представените снимки не се виждат всички тухли. Пребройте колко тухли има във всеки блок (фиг. 16).

Ориз. 16. Фрагменти от тухлена зидария

Препоръчително е психологът, практикуващ в предприятие или в професионално училище, да натрупа подобни задачи за техническо мислене, за да създаде своя собствена база данни с течение на времето. Последващият корелационен анализ между резултатите от решаването на техническите тестове на субектите и качеството на тяхната работа може да се превърне в определена система от критерии за идентифициране на технически способности.

65 нанометра е следващата цел на зеленоградския завод Ангстрем-Т, който ще струва 300-350 милиона евро. Компанията вече е подала заявление за преференциален заем за модернизация на производствените технологии във Внешэкономбанк (VEB), съобщи тази седмица "Ведомости" с позоваване на председателя на борда на директорите на завода Леонид Рейман. Сега Angstrem-T се готви да пусне производствена линия за микросхеми с 90nm топология. Плащанията по предишния заем на VEB, за който беше закупен, ще започнат в средата на 2017 г.

Пекин срива Wall Street

Ключовите американски индекси отбелязаха първите дни от новата година с рекорден спад, а милиардерът Джордж Сорос вече предупреди, че светът е изправен пред повторение на кризата от 2008 г.

Първият руски потребителски процесор Baikal-T1 на цена от $60 стартира в масово производство

Компанията Baikal Electronics обещава да пусне в промишлено производство руския процесор Baikal-T1 на цена около $60 в началото на 2016 г. Устройствата ще бъдат търсени, ако правителството създаде това търсене, казват участниците на пазара.

MTS и Ericsson съвместно ще разработят и внедрят 5G в Русия

Mobile TeleSystems PJSC и Ericsson сключиха споразумения за сътрудничество в разработването и внедряването на 5G технология в Русия. В пилотни проекти, включително по време на Мондиал 2018, MTS възнамерява да тества разработките на шведския доставчик. В началото на следващата година операторът ще започне диалог с Министерството на далекосъобщенията и масовите комуникации за формиране на технически изисквания за пето поколение мобилни комуникации.

Сергей Чемезов: Rostec вече е една от десетте най-големи инженерни корпорации в света

Ръководителят на Rostec Сергей Чемезов в интервю за RBC отговори на наболели въпроси: за системата Platon, проблемите и перспективите на АВТОВАЗ, интересите на държавната корпорация във фармацевтичния бизнес, говори за международното сътрудничество в контекста на санкциите натиск, заместване на вноса, реорганизация, стратегия за развитие и нови възможности в трудни времена.

Rostec се „огражда“ и посяга на лаврите на Samsung и General Electric

Надзорният съвет на Rostec одобри „Стратегията за развитие до 2025 г.“. Основните цели са увеличаване на дела на високотехнологичните граждански продукти и настигане на General Electric и Samsung по ключови финансови показатели.

Цялостна диагностика
общи способности на подрастващите
в контекста на специализираното обучение

ЧАСТ III

3. Диагностика на когнитивната сфера

3.3. Тест за механична осведоменост на Бенет

Тази техника е насочена към идентифициране на техническите способности както на юноши, така и на възрастни. Стимулен материал - 70 задачи, представени под формата на рисунки. След текста на въпроса (картинката) има три възможни отговора към него, като само един от тях е верен. Участващият трябва да избере и посочи верния отговор, като на отделен лист напише номера на задачата и номера на избрания отговор. За пълното изпълнение на всички задачи се отделят 25 минути.

Разрешено е изпълнението на задачи в произволен ред. Процедурата за изчисляване на получените резултати е доста проста и се състои в присъждане на 1 точка за всяка правилно изпълнена задача. Няма преобразуване в стандартни скали; интерпретацията се извършва в съответствие с нормите, получени върху конкретна извадка от субекти.

1. Ако лявата предавка се завърти в посоката, посочена от стрелката, в каква посока ще се завърти дясната предавка?

3. Не знам.

2. Коя релса трябва да се движи по-бързо, за да може тракторът да завие в посоката, посочена със стрелката?

1. Caterpillar A.

2. Caterpillar V.

3. Не знам.

3. Ако горното колело се върти в посоката, посочена от стрелката, в каква посока се върти долното?

2. В двете посоки.

4. В каква посока ще се движи зъбното колело, ако дръжката отляво се премести надолу и нагоре по посока на пунктираните стрелки?

1. Напред и назад по стрелките A–B.

5. Ако две еднакви сили 1 и 2 действат едновременно върху кръговия диск, показан на фигурата, тогава в каква посока ще се движи дискът?

6. Необходими ли са и двете вериги, показани на илюстрацията, за да поддържат товара, или е достатъчна само една? Който?

1. Верига А е достатъчна.

2. Верига B е достатъчна.

3. Необходими са и двете вериги.

7. В реката, където водата тече в посоката, посочена от стрелката, са монтирани три турбини. От тръбите над тях пада вода. Коя турбина ще се върти по-бързо?

1. Турбина А.

2. Турбина V.

3. Турбина S.

8. Кое колело, A или B, ще се върти в същата посока като колело X?

1. Колело A.

2. Колело B.

3. Двете колела.

9. Какъв вид верига е необходима за поддържане на товара?

10. Кое зъбно колело се върти в същата посока като задвижващото зъбно колело? Или може би нито едно от зъбните колела не се върти в тази посока?

1. Зъбно колело А.

2. Зъбно колело B.

3. Никой от тях не се върти.

11. Коя ос, A или B, се върти по-бързо или и двете оси се въртят с еднаква скорост?

1. Ос А се върти по-бързо.

2. Ос B се върти по-бързо.

3. И двете оси се въртят с еднаква скорост.

12. Ако долното колело се върти в посоката, посочена от стрелката, в каква посока ще се върти оста X?

13. Коя кола с течност в цевта забавя?

1. Кола А.

2. Кола Б.

3. Кола C.

14. В каква посока ще се върти центрофугата, пригодена за напояване, ако в нея се пусне вода под налягане?

1. И в двете посоки.

15. Коя дръжка ще се държи под напрежение на пружината?

1. Никой няма да издържи.

2. Дръжка A ще бъде задържана.

3. Дръжка B ще бъде задържана.

16. В каква посока последно беше преместено леглото?

3. Не знам.

17. Колелото и спирачната накладка са направени от един и същи материал. Какво ще се износи по-бързо: колело или тампон?

1. Колелото ще се износва по-бързо.

2. Подложката ще се износва по-бързо.

3. И колелото, и накладката се износват еднакво.

18. Съдовете пълни ли се с течности с еднаква плътност или една от течностите е по-плътна от другата (топките са еднакви)?

1. И двете течности са еднакви по плътност.

2. Течността А е по-плътна.

3. Течността B е по-плътна.

19. В каква посока ще се върти вентилаторът под налягането на въздуха?

3. В двете посоки.

20. В каква позиция ще спре дискът след свободно движение по посочената линия?

1. По всякакъв начин.

2. В позиция А.

3. В позиция Б.

21. Кои ножици се режат по-лесно от ламарина?

1. Ножица А.

2. Ножица V.

3. Ножица С.

22. Кое колело на инвалидна количка се върти по-бързо, когато количката се движи?

1. Колело А се върти по-бързо.

2. И двете колела се въртят с еднаква скорост.

3. Колело B се върти по-бързо.

23. Как може да се промени формата на запечатан тънкостенен калай, ако се нагрее?

1. Както е показано на фигура A.

2. Както е показано на фигура Б.

3. Както е показано на фигура C.

24. Коя предавка се върти по-бързо?

1. Зъбно колело А.

2. Зъбно колело B.

3. Зъбно колело C.

25. В коя топка ще се сблъска топката X, ако удари препятствие в посоката, посочена от плътната стрелка?

1. С топка А.

2. С топка Б.

3. С топка C.

26. Ако приемем, че показаните колела са направени от гума, в каква посока трябва да се върти задвижващото (ляво) колело, така че колелото X да се върти в посоката, посочена от пунктираната стрелка?

27. Ако дясната предавка се върти в посоката, посочена от стрелката, в каква посока се върти горната предавка?

3. Не знам.

28. Теглата на фигури A, B и C са еднакви. Кой е по-труден за преобръщане?

1. Фигура А.

2. Фигура Б.

3. Фигура S.

29. Какви парчета лед могат да охладят чаша вода по-бързо?

1. Част от снимка А.

2. Части от снимка Б.

3. Част от снимка C.

30. На коя снимка правилно е показана бомба, падаща от самолет?

1. На снимката А.

2. На снимката Б.

3. На снимката С.

31. В каква посока тази кола, движеща се по посока на стрелката, ще се поднесе при завиване?

1. Във всяка посока.

2. Към А.

3. Към Б.

32. В контейнера има лед. Как ще се промени нивото на водата в сравнение с нивото на леда, след като се стопи?

1. Нивото ще се повиши.

2. Нивото ще падне.

3. Нивото няма да се промени.

33. Кой камък, А или Б, се мести по-лесно?

1. Стоун А.

2. Усилията трябва да са еднакви.

3. Стоун Б.

34.

35. И двете кутии еднакво ли тежат или едната е по-лека?

1. Кутия А е по-лека.

2. Кутия B е по-лека.

3. Кутии с еднакво тегло.

36. Пръти A и B имат еднакви сечения и са направени от един и същ материал. Коя от щангите може да издържи по-голяма тежест?

1. И двете ще издържат еднакво натоварване.

2. Бар А.

3. Бар V.

37. До каква височина ще се издигне водата от маркуча, ако се изпусне от резервоари А и Б, които са пълни догоре?

1. Както е показано на фигура A.

2. Както е показано на фигура Б.

3. До височината на резервоарите.

38. Кой от тези твърди метални предмети ще се охлади по-бързо, когато е изложен на горещ въздух?

1. Предмет А.

2. Предмет Б.

3. Предмет C.

39. В каква позиция ще спре дървен диск с поставен в него метален кръг, ако дискът се търкаля?

1. В позиция А.

2. В позиция Б.

3. Във всяка позиция.

40. В кой момент пръчката ще се счупи, ако рязко натиснете края й отляво?

1. На място А.

2. На място Б.

3. На място C.

41. Кой контейнер има правилните маркировки, показващи еднакви обеми?

1. На контейнер А.

2. На контейнер B.

3. На контейнер C.

42. На коя от картинките е правилно изобразено изтичане на вода от дупките на съда?

1. На фигура А.

2. На фигура Б.

3. На фигура C.

43. В коя опаковка сладоледът ще се разтопи по-бързо?

1. В пакет А.

2. В опаковка Б.

3. Същото.

44. Как ще се движи окачената тежест, ако горното колело се върти по посока на стрелката?

1. Прекъснато надолу.

2. Прекъснато нагоре.

3. Непрекъснато нагоре.

45. Кое от колелата, направени от един и същи материал, ще се върти по-дълго, ако се въртят с еднаква скорост?

1. Колело A.

2. Колело B.

3. Колело C.

46. Кой е най-лесният начин за транспортиране на камък по гладък път?

1. Метод А.

2. Метод Б.

3. Метод C.

47. В каква посока ще се движи водата в системата на зъбна помпа, ако нейното зъбно колело се върти в посоката на стрелките?

1. Към А.

2. Към Б.

3. И в двете посоки.

48. Кой тип екипировка затруднява изкачването нагоре с велосипед?

1. При прехвърляне тип А.

2. При прехвърляне тип B.

3. При прехвърляне тип C.

49. На дъното на контейнера има пясък. Върху него има камъчета (камъни). Как ще се промени нивото на пълнене в контейнера, ако се смесят камъчета и пясък?

1. Нивото ще се повиши.

2. Нивото ще падне.

3. Нивото ще остане същото.

50. Rack X се движи на половин метър в посоката, посочена от стрелката. Колко далеч ще се премести центърът на зъбното колело?

1. На 0,16м.

2. На 0,25м.

51. Коя предавка, A или B, се върти по-бавно или се въртят с еднаква скорост?

1. Зъбно колело А се върти по-бавно.

2. И двете зъбни колела се въртят с еднаква скорост.

3. Зъбно колело B се върти по-бавно.

52. Кой кон трябва да тича по-бързо около завоя, за да не го изпревари другият?

1. Кон А.

2. И двете трябва да работят с еднаква скорост.

3. Кон V.

53. От кой кран трябва да тече по-силна струя вода, ако се отворят едновременно?

1. От кран A.

2. От кран B.

3. И двете са еднакви.

54. В какъв случай е по-лесно да вдигнете товар с еднакво тегло?

1. В случай А.

2. В случай Б.

3. И в двата случая е еднакво лесно.

55. Тези тела са направени от един и същи материал. Кое тежи по-малко?

3. Двете тела са еднакви по тегло.

56. В кой момент топката се движи по-бързо?

1. В двете точки, A и B, скоростта е еднаква.

2. В точка А скоростта е по-голяма.

3. В точка B скоростта е по-голяма.

57. Коя от двете релси трябва да е по-висока при завиване?

1. Релса А.

2. Релса V.

3. Двете релси трябва да са с еднаква височина.

58. Как се разпределя тежестта между куки A и B?

1. Силата на гравитацията и на двете куки е еднаква.

2. На кука A силата на гравитацията е по-голяма

3. На кука B силата на гравитацията е по-голяма.

59. Вентилите на коя помпа са в правилната позиция?

1. Помпа А.

2. Помпа B.

3. Помпа C.

60. Коя ос се върти по-бавно?

61. Материалът и напречните сечения на кабелите A и B са еднакви. Кой ще издържи най-голямо натоварване?

3. И двата кабела ще поддържат едно и също натоварване.

62. Кой трактор трябва да се движи по-нататък, за да спрат лодките на брега?

1. Трактор А.

2. Трактор В.

3. Двата трактора трябва да се движат на еднакво разстояние.

63. Коя от вратите има по-добър поддържащ кабел?

1. И двете врати са еднакво добре закрепени.

2. При врата А е по-добре обезопасено.

3. При порта B е по-добре обезопасено.

64. Кой подемник е по-лесен за повдигане на товара?

1. Талю А.

2. Талю В.

3. И двата подемника са еднакви.

65. На средната ос има задвижващо колело, което върти конусите. Кое ще се върти по-бързо?

1. Конус А.

2. Двата конуса ще се въртят еднакво.

3. Конус Б.

66. Ако малкото колело се върти в посоката, посочена от стрелката, как ще се върти голямото колело?

2. В двете посоки.

67. Кой кабел държи стълба по-сигурно?

68. Коя лебедка е по-трудна за повдигане на товар?

1. Лебедка A.

2. И двете лебедки са еднакви.

3. Лебедка V.

69. Ако е необходимо да се подкрепи мост, построен през река със стоманен кабел, какъв е най-добрият начин за закрепване на кабела?

1. Както е показано на фиг. А.

2. Както е показано на фиг. IN.

3.Както е показано на фиг. СЪС.

70. Коя верига е по-малко натоварена?

3. И двете вериги имат еднакво напрежение.

Забележка. Всяка правилно решена задача се оценява с 1 точка.

Сравнителни цифри
представяне на тестове от гимназисти

3.4. Тест за интелектуална лабилност

Техниката „Интелектуална лабилност“ се използва за изследване на лабилността, т.е. способността за превключване на вниманието, способността бързо да се премине от решаване на един проблем към изпълнение на друг, без да се правят грешки, и прогнозиране на успеха на овладяването на нов вид дейност. За да се диагностицират способностите на подрастващите за дейности, които изискват добро пренасочване на вниманието (работа на счетоводител, икономист, секретар), представяме съкратена версия на методиката (модифицирана от G.V. Rezapkina), състояща се от 30 задачи, докато традиционната версия за възрастни включва 40 по-трудни задачи. Техниката е с високо ниво на информационно съдържание и точност при прогнозиране на успеваемостта в обучението.

Учениците трябва да изпълняват прости задачи за ограничен период от време (три секунди), които психологът чете с нормално темпо, високо и ясно. Децата трябва да бъдат предупредени да не гледат тетрадките един на друг и да поискат да повторят задачата, в противен случай нейният смисъл ще се загуби.

Инструкции.Работата, която ще вършите, изисква концентрация и бързи действия. Пред вас е форма, разделена на тридесет квадрата. Всеки квадрат е проста задача, която трябва да изпълните само за три секунди. Задачата не се повтаря. Ако все още не сте го завършили, преминете към следващия.

1. Напишете първата буква от името Сергей и последната буква от първия месец на годината.

2. Напишете думата "пар", така че всяка буква да е написана в триъгълник.

3. Разделете четириъгълника с две вертикални и две хоризонтални линии.

4. Начертайте линия от първия кръг до четвъртия, така че да минава под кръг 2 и над кръг 3.

5. Поставете „+“ в триъгълника и „1“ в правоъгълника.

6. Разделете третия кръг на две части.

7. Напишете предпоследната буква от пълното си име.

8. Свържете точките с права линия и поставете „+“ в по-малкия триъгълник.

9. Задраскайте гласните.

10. Разширете страните на трапеца, докато се пресекат.

11. Свържете точки 2, 4 и 5.

12. Задраскайте нечетните числа и подчертайте четните числа.

13. Под буквата A поставете стрелка, сочеща надолу, под буквата B - стрелка, сочеща нагоре, под буквата C - отметка.

14. Ако думите "къща" и "дъб" започват с една и съща буква, поставете знак минус между диамантите.

15. Поставете 0 в горния ляв ъгъл на правоъгълника и плюс в долния десен.

16. Подчертайте отметките и задраскайте клечките.

17. Ако третата буква в думата „подарък“ не е „аз“, запишете сбора на числата 3 и 5.

18. В думата “салют” заградете съгласните, а в думата “дъжд” зачеркнете гласните.

19. Разделете 54 на 9 и напишете резултата в правоъгълника.

20. Оградете повтарящите се числа.

21. Зачертайте кръговете без цифри, подчертайте кръговете с цифри.

22. Поставете плюс под съгласните, и минус под гласните.

23. Напишете думата „свят” така, че първата буква да е в правоъгълник, а последната в кръг.

24. Поставете стрелка, сочеща нагоре над линията, и стрелка, сочеща наляво под линията.

25. Оградете буквата „М” в квадрат, „К” в кръг, „О” в триъгълник.

26. Напишете сбора на числата 5 и 2 в правоъгълника.

27. Задраскайте числата, които се делят на 3.

28. Поставете отметка в кръга и числото 3 в правоъгълника.

29. Оградете четните числа.

30. Поставете нечетните числа в скоби.

Обработката на теста се състои в преброяване на броя на грешките. Пропусната задача се счита за грешка. Няма преобразуване в стандартни скали; интерпретацията се извършва в съответствие с нормите, получени върху конкретна извадка от субекти. Високият резултат корелира с изразени способности за икономическо планиране.

ЛИТЕРАТУРА

Резапкина Г.В.Психология и избор на професия. – М., 2006.

Спонсор на публикуването на статията: компанията „Click Avia“ - ви кани да посетите първата в Русия онлайн система за резервация на чартърни самолетни билети на www.ClickAvia.ru. Възползвайки се от офертата на компанията, можете да резервирате самолетни билети до Турция, Египет, Гърция и много други курортни страни по света. Изгодни цени за полети със специални оферти, публикувани на уебсайта, удобна система за плащане и получаване на билети по електронна поща значително ще спестят вашите пари и лично време.